Blog de setimasamj

Hi, there,

Vamos fazer um balanço do conteúdo que desenvolvemos no primeiro e segundo semestres:

FIRST TERM:

SECTION 1 - GRAMMAR: VERB TO BE, THERE TO BE, VERB TENSES (SIMPLE PRESENT AND SIMPLE PAST);

SECTION 2 - VOCABULARY STUDY: INFO TERMS, ACTION VERBS, CELEBRATIONS AROUND THE GLOBE, COUNTRIES AND NATIONALITIES

SECTION 3 - READING: FEIJOADA RECIPE, THE FRUIT OF PRAYER, JOY, DESCRIBING CELEBRATION DATES 1, DESCRIBING CELEBRATION DATES 2, INFORMING AND DESCRIBING FAMOUS FESTIVALS

SECTION 4 - WRITING/RESEARCH: EIGHT MILLENIUM DEVELOPMENT GOALS RESEARCH AND POSTER, ENGLISH SPEAKING COUNTRIES, VALENTINE´S DAY RESEARCH AND POSTER, NEW YEAR´S EVE CELEBRATION IN BRAZIL VS. ISRAEL RESEARCH,

SECTION 5 - SPEAKING/SINGING: ARE YOU FRENCH POEM, HI, HOW ARE YOU POEM, VERB TO BE RAP, OH WHEN THE SAINTS GO MARCHING IN;

SECOND TERM:

SECTION 1 - GRAMMAR: VERB TO BE (?) (-), THERE TO BE (-), (?); SIMPLE PRESENT VS PRESENT PROGRESSIVE (?) (-), CAN

SECTION 2 - VOCABULARY STUDY: EMERGENCY LIST; OLYMPIC SPORTS, COUNTRIES AND NATIONALITIES

SECTION 3 - READING: SELF ANALYSIS, DEBATE RULES, WHAT DO YOU DO IN YOUR FREE TIME?, MARY AND AMNUAY, YOU AND OTHERS AROUND THE WORLD

SECTION 4 - WRITING/RESEARCH: INTRODUCTION E-MAIL; E-PALS INTERNATIONAL CORRESPONDENCE, MY DIARY

SECTION 5 - SPEAKING/SINGING: TEN LITTLE INDIANS SONG, IF YOU´RE HAPPY SONG; ROCK A MY SOUL, HE´S GOT THE WHOLE WORLD, IMAGINE,

THAT WAS HARD INTENSIVE WORK,

CONGRATULATIONS TO ALL OF US.

Hi,

MUITO JAZZ!!!!!! LET´S SING ALONG!

Mais uma vez vamos cantar juntos.
VEJAM ESTE SHOW COM O PAPA DO JAZZ NORTE-AMERICANO, LOUIS ARMSTRONG:

http://www.youtube.com/watch?v=wyLjbMBpGDA

THE WEAVERS, são muito bons, também:

http://www.youtube.com/watch?v=crpCh5zHAiw&feature=related

e este GEORGE, É BÃO TAMÉM!!!!!

http://www.youtube.com/watch?v=crpCh5zHAiw&feature=related

ROCK A MY SOUL

Agora uma canção "soul", canção da alma. Vocês já devem ter ouvido falar de "Soul Music". Este assunto deverá ser tema de uma pesquisa sobre a música Afro, o Jazz, o Rock, Spiritual, as canções de trabalho, mais tarde durante o ano. Por ora, vamos somente aprender e cantar: Rock-a My Soul. Vejam estes clips e pratiquem:

http://www.youtube.com/watch?v=UN9LLQxnusk&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=UN9LLQxnusk&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=KWqDCz51HD0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=teYrjBQvFEE

VAMOS LÁ, TODO MUNDO CANTANDO. TEM PARA TODOS OS ESTILOS E PREFERÊNCIAS. VEJAM ESPECIALMENTE ESTE CLIP:

http://www.youtube.com/watch?v=6e7AVpT5ZIo&feature=related

VAMOS CANTAR!!!!

DISCUTIR E ARGUMENTAR

Olá, todos os nossos diletos alunos e alunas,

Estivemos considerando algumas das grandes dificuldades observadas durante nossas aulas e notamos a existência de um GRANDE ENTRAVE para o bom andamento e o melhor rendimento de nossas aulas e dos trabalhos realizados por todos vocês

Este ENTRAVE é, sem dúvida, a falta de prática em manter uma discussão proveitosa e saber argumentar. Para começarmos a melhorar estes pontos, gostariamos que vocês atentássem para o seguinte:

Falar com o outro pode significar:

concordar com o outro, explicando por quê;

discordar do outro, explicando por quê;

juntar o que duas pessoas disseram, fazendo um confronto e se colocando em relação a esse confronto;

juntar o que duas pessoas disseram, mostrando como elas se complementam e dizendo como você se coloca em relação a isso;

levar o que o outro disse em consideração e contar a ele algo que sua mensagem faz lembrar e que seja relevante para a discussão;

dar uma informação nova que você tenha notado ser necessária para o desenvolvimento da discussão;

muitas outras possibilidades, que você certamente vai experimentar durante um debate.

Pensem bem nisto, e bom trabalho.

Olá, meus caros panfletários,

O ASSUNTO É PANFLETAGEM !!!!!!!!!!

Agora vamos panfletar??? Bom, a proposta é a seguinte:

*VERIFIQUE O QUE É UM PANFLETO: http://pt.wikipedia.org/wiki/Panfleto

* vamos pesquisar quais seriam as características de um bom panfleto, um panfleto atraente e que dê o nosso recado;

* vamos estabelecer um tema, escolher um SÓ aspecto do mesmo para podermos especificar nosso tema. Tomem por base a canção que se encontra na primeira postagem deste blog: WITH MY OWN TWO HANDS - JACK JACKSON e pensem nas OITO METAS DO MILÊNIO SENDO APLICADAS EM NOSSA ESCOLA;

* E agora vamos criar nossos panfletos e depois espalhá-los pela escola e também na rede mundial - WEB PANFLETAGEM, ou seja, usem os blogs de cada classe - para darmos nosso recado para atender as oito metas.

bom trabalho,

Hello, guys,

Para entender melhor as técnicas de leitura e interpretação de textos que estamos estudando, com a ajuda do JORNAL DO ALUNO, precisamos ter determinados conceitos bem claros e firmes em mente. Para tanto vamos pesquisar, anotar e aprender o significado das seguintes palavras:

COGNATOS,

FALSOS COGNATOS,

SKIMMING,

SCANNING,

DETAILED READING,

ESTRANGEIRISMO,

NEOLOGISMO,

METÁFORA,

PARÁFRASE,

PLÁGIO,

CRIPTOGRAFIA,

POLISSEMIA,

CONTEXTO IMEDIATO,

LIMERIQUES,

PREDICTING.

Podemos pesquisar no próprio JORNAL DO ALUNO ou aqui mesmo na rede.

LET´S GET DOWN TO WORK!!!!!!

Olá, meus mais arrojados alunos de inglês da sétima série,

Aqui está um relatório das Nacões Unidas sobre os MDG´S - MILLENIUM DEVELOPMENT GOALS/OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO PARA O MILÊNIO.

Quem tiver toda aquela necessária paciência, determinação e boa vontade para ler poderá aproveitar as informações, praticar o inglês e quem sabe até se engajar nesse esforço mundial.

AFINAL, SOMOS OU NÃO SOMOS ANTES DE TUDO BRASILEIROS, MAS TAMBÉM E INDUBITAVELMENTE, CIDADÃOS DO MUNDO?????

Gostaria que cada um de vocês refletisse bastante e fosse anotando suas idéias de como poderemos atuar voluntariamente, como cidadãos socialmente responsáveis e socialmente desenvolvidos, para implantarmos e realizarmos ações neste sentido dentro de nossa escola, em nossa comunidade e em nosso país.

versão inglesa:

http://mdgs.un.org/unsd/mdg/Resources/Static/Products/Progress2007/UNSD_MDG_Report_2007e.pdf

AQUI ESTÃO ALGUNS VÍDEOS EXCELENTES PARA TIRARMOS IDÉIAS PARA NOSSOS CARTAZES, PANFLETOS e AÇÕES:

http://www.youtube.com/watch?v=kIIbm3zjkoE&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=GzxtBWQvXAU&feature=related what can one person do?

http://www.youtube.com/watch?v=4WQEw812sXI&NR=1

A B S O L U T A M E N T E, NÃO DEIXAREMOS QUE OS ALUNOS DO ANA MARIA JUNQUEIRA DÊEM UM VEXAME DESTES COMO ACONTECEU COM OS ENTREVISTADOS DESTE VÍDEO: http://www.youtube.com/watch?v=s0b9YrBR6es&feature=related

VAMOS TRABALHAR

KEEP UP THE GOOD WORK,

ENJOY,

SECTION 3 - READING SÉTIMAS SÉRIES

OLÁ PESSOAL,

ALÉM DO SITE DA ONU: www.un.org, HÁ DOIS OUTROS SITES QUE PODEM CONTER INFORMAÇÕES FABULOSAS PARA QUEM TIVER INTERESSE NO ASSUNTO, QUAL SEJA, AS METAS DO MILÊNIO. VEJAM ESTES OUTROS:

a) PROGRAMA DAS NAÇÕES UNIDAS PARA O DESENVOLVIMENTO: www.pnud.org.br

b) PROGRAMAS DE OUTRAS ASSOCIAÇÕES: www.nospodemos.org.br

Vamos pesquisar e anotar dados que acharmos importantes e também aquelas idéias interessantes para aplicarmos ao nosso ambiente escolar e nossa comunidade?

obs. daqui em diante sempre indicarei a seção do caderno onde registrar os dados e a série dos alunos a quem mais interessa o assunto. Caso você não seja da série indicada, mas quiser também se informar, será sempre bem vindo.

EVERYBODY, GET TO WORK.

GILBERTO GIL + PELA INTERNET

Olá, moçada,

Então, nós propusemos que vocês descobríssem o significado de algumas palavras relacionadas com a Internet. Adivinhem de onde retirei estas palavras. Pois é, dessa canção de Gilberto Gil. Cliquem aqui para ouví-la: http://www.youtube.com/watch?v=Egh9r2AjTBs&NR=1 .

As palavras propostas foram: Internet, web site, home-page, site, gigabytes, e-mail, hacker, @, Ipod, podcast, wiki, blog, scroll.

Cliquem aqui ( http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet ) e divirtam-se descobrindo o que significam estas palavras e outras relacionadas com a Internet.

Bom estudo,

Cleder

SITE DAS NAÇÕES UNIDAS -ONU

Olá, pessoal das 7as. séries,

O site da ONU está super recheado de informações importantes sobre os mais diversos assuntos de interesse mundial. Procurem ler o máximo que conseguirem e vocês poderão enriquecer as atividades do JORNAL DO ALUNO que estamos utilizando nas aulas ( http://www.un.org/ ).

O item OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA O MILÊNIO/UN MILLENIUM DEVELOPMENT GOALS é o assunto que mais nos interessa no momento. Vejam que o site está disponível em seis idiomas: inglês, espanhol, árabe, russo, chinês e francês. Se vocês forem comparando os textos do inglês e do espanhol, como já fizemos tantas vezes em aula, vão com certeza conseguir ler e aproveitar os textos.

Leiam abaixo um resumo, traduzido em português, dos Objetivos de Desenvolvimento das Nações Unidas para o Milênio e uma mensagem do secretário geral da ONU - Organização das Nações Unidas:

Quais são os Objetivos de Desenvolvimento para o Milênio?

Os oito Objetivos de Desenvolvimento para o Milênio, que incluem desde a redução à metade da pobreza extrema até a interrupção da dissiminação da AIDS e a universalização da educação básica até 2015, constituem um plano acordado por todas as nações do mundo e todas as principais instituições para o desenvolvimento mais importantes a nível global. Esses objetivos têm mobilizado esforços sem precedentes para auxiliar os mais pobres do mundo.

" Embora tenhamos tempo para alcançar os objetivos, em todo o mundo e na maioria dos países, se não em todos, ainda assim só teremos sucesso se rompermos com a rotina usual. Não se alcançará o sucesso da noite para o dia mas será necessário trabalhar de maneira ininterrupta durante todo o decênio, desde já, até que se encerre o prazo. Precisamos de tempo para formar os professores, enfermeiros e engenheiros; leva tempo para se construir estradas, escolas e hospitais, assim como para fomentar o crescimento de grandes e pequenas empresas e a criação de empregos e melhor renda. Assim sendo temos que começar já. Também temos que aumentar a assistência ao desenvolvimento a nível mundial para que dobre nos próximos anos pois só assim poder-se-á contribuir para alcançar tais objetivos." ."

Secretário Geral das Nacões Unidas
Kofi A. Annan

WITH MY OWN TWO HANDS

Olá,

Esta canção, com a ajuda de todos vocês, poderá alegrar e harmonizar as nossas aulas em 2008. Dêem uma olhada: http://www.youtube.com/watch?v=WJI_U34zqqE&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=2OldXKvuljs, vejam esta outra versão (mais Afro) http://www.youtube.com/watch?v=c9WB3KTX0rQ&NR=1, e a mistura das duas, http://www.youtube.com/watch?v=rQJRiyoxZO0&feature=related Ouçam muitas vezes e aprendam a cantar.

Vai ficar muito bonito com todos nós formando um grande coral de vozes. Não deixem de traduzir a letra. Queremos saber sobre o que estamos cantando, naturalmente.

Espero que todos gostem da atividade. Façam uma cópia na seção 5 ( Singing )

JACK JOHNSON LYRICS

"With My Own Two Hands"
(feat. Ben Harper)

I can change the world
With my own two hands
Make it a better place
With my own two hands
Make it a kinder place
With my own two hands
With my own
With my own two hands
I can make peace on earth
With my own two hands
I can clean up the earth
With my own two hands
I can reach out to you
With my own two hands
With my own
With my own two hands
I'm going to make it a brighter place
With my own two hands
I'm going to make it a safer place
With my own two hands
I'm going to help the human race
With my own two hands
With my own
With my own two hands
I can hold you
With my own two hands
I can comfort you
With my own two hands
But you've got to use
Use your own two hands
Use your own
Use your own two hands
With our own
With our own two hands
With my own
With my own two hands

TIME FOR A BREAK!!!! VALENTINE´S

Hello, my dear students,

Acho que já era hora de dar um tempinho, TAKE A BREAK!

ESTE É O TEMA DE PESQUISA DAS SÉTIMAS SÉRIES: COMEMORAÇÕES AO REDOR DO MUNDO. E uma boa comemoração é o VALENTINE´S DAY, ou seja, o dia do amigo e dos enamorados.

VAMOS CURTIR UMA CANÇÃO DE AMOR em homenagem a todos aqueles que estão se apaixonando pela primeira vez, FIRST LOVE!!!!!!ou que também estejam se apaixonando FALLING IN LOVE !!!!!! como se fosse pela primeira vez, afinal todo mundo tem direito, lógico.

http://www.youtube.com/watch?v=sPYd4SDXTVE ( HOW ROMANTIC!!!!! )

http://www.youtube.com/watch?v=A0dWR-LXU-A (a Nina tem uma linda voz)

http://www.youtube.com/watch?v=GchL6szPsek (AQUI TEM A LEGENDA COM A LETRA EM INGLÊS)

OLHEM A RESPONSABILIDADE!!!!!!!!!

VAMOS ENCONTRAR MEIOS DE DIVULGAR A AGÊNDA 21 NO ANA MARIA?

Algumas providências serão:

- pintar os muros com motivos voltados para a preservação da natureza,

-a produção e distribuição de cartazes pela escola. Vejam algumas idéias abaixo.

-aumentar o número de plantas e flores na escola. Especialmente plantas que possam alimentar os pássaros.

-construir um alimentador de pássaros, especialmente para os tucanos que vivem em nossas árvores. Vamos fotografá-los para ilustrar nossos cartazes.

-etc... aceitamos novas idéias.

GO GREEN

(1)
Antes que matem os rios,
e as matas por onde andei,
antes que cubram de lixo,
o lixo da nossa lei,
deixa que cante contigo,
debruçado em peito amigo,
as coisas que tanto amei,
as coisas que tanto amei.

de Ruy Paranatinga e Paulo André Barata nas músicas Paranatinga

O Dia da Terra, 21 de Abril, foi criado em 1970 quando o Senador norte-americano Gaylord Nelson convocou o primeiro protesto nacional contra a poluição. A partir de 1990, outros países passaram a celebrar a data.

Não podemos acabar com os recursos naturais, vitais para o ser humano, pois não haverá como renová-los. Este pensamento deve ser de todo planeta, mas as ações devem ser individuais.
Com pequenos atos cada um pode colaborar com a preservação do planeta.

Há dez pontos que podemos UTILIZAR COMO SLOGANS, AÇÕES QUE PODEM SER PRATICADAS POR TODOS NA ESCOLA E NA COMUNIDADE. Vamos criar cartazes bem criativos e chamativos para podermos espalhar pela escola?

1. Turn off the light/apague as luzes
2. Use less paper/economize papel
3. Save water/economize água
4. Consume organics/consuma material orgânico
5. Use fewer plastic bags/use menos sacos de plástico
6. Eat less meat/reduza o consumo de carne
7. Reuse, reduce, recycle/reutilize, reduza, recicle
8. Use public transportation/utilize o transporte público
9. Do volunteer work/faça trabalho voluntário
10. GO GREEN/ PENSE ECOLOGICAMENTE VERDE

Olá, todos os alunos das 7as. e 8as.,

A idéia é prepararmos cartazes divulgando ações para a conservação do meio ambiente em nossa escola.

Hi, everybody,

FIRST:

Dêem uma passadinha nestes dois links: http://grupocora.zip.net/ (nosso blog central )

e neste: http://www.comerciodafranca.com.br/seliga/materia.php?id=31475 (reportagem do SE LIGA sobre nosso projeto )

SECOND:

Todo mundo sabia que o COMÉRCIO DA FRANCA tem esta edição virtual??? Olhem que fonte fabulosa para nossas pesquisas.

QUEM AINDA NÃO SE CADASTROU, FAÇA SEU CADASTRO PARA TER ACESSO AOS ARTIGOS DA EDIÇÃO VIRTUAL DO JORNAL.

AND THEN:

NÃO SE ESQUEÇAM TAMBÉM DE LER COM ATENÇÃO ESTES ARTIGOS: http://www.comerciodafranca.com.br/materia.php?id=31390, http://www.comerciodafranca.com.br/materia.php?id=31747

PARABÉNS PARA O NOSSO GUILHERME AZEVEDO ( http://onnekalel.rg.com.br ), EXEMPLO DE GARRA E BOM CARÁTER.

Enjoy,

Teacher Cleder